Park University

コミュニケーションとリーダーシップの修士号

プラトン 'sの共和国で、彼は政治指導者を教育の一部であるべき適切な訓練を説明します。古典的なギリシャの哲学者の時代以来、無数の個人がリーダーシップの原則について推測している。 現代の組織がより複雑になると効果的なリーダーシップの検索では、今日も続いています。 コミュニケーションとリーダーシップの修士号は、通信が効果的なリーダーシップの本質であるという前提から始まります。コミュニケーションの訓練を受けた学生は、独自のグローバルなコミュニティの中で革新的なリーダーシップを提供するために修飾されています。 この大学院プログラムは、それらの現在のキャリアスキルを構築する新しい位置または組織、または個人的な欲求濃縮に進みたい専門家のために設計されています。関係の複雑なビジネス需要の競争力のある性質高度に洗練された対人関係や組織のスキルを持つリーダー。この度は、企業の設定、軍事的、非営利、政府、政治、または他の分野に提供するために必要な実用的かつ理論的な知識を提供します。 ...

ヘルスケアリーダーシップのマスター

薬理学、技術や医療提供の施策の急速な進歩、医療制度改革に焦点を当てて考えると、医療機関のリーダーシップは挑戦し、絶えず変化する作業です。今日 'sの医療機関が必要ヘルスケアの現在のコンポーネントを管理するが、新しい方向に医療部門を指揮することはできない管理者のみ。 ヘルスケアリーダーシップのマスター（MHL）プログラムは、学生、組織的、法的、財政的、政治的、および管理を理解し、習得する排他的な機会を提供していますヘルスケアの要素。 ヘルスケア·リーダーシップ·プログラムのパーク大学 'sのマスターはあなたの個人的な目標やキャリアのニーズを満たすために特別に設計された独自のカリキュラムを提供しています。プログラムは、 ノースセントラル委員会/高等教育評議会によって認定を受け衛生管理局（AUPHA）の大学プログラムの協会の準会員です。 MHLプログラムの卒業生は、病院、長期ケアシステム、医療コンサルティング機関、非営利の医療団体、公衆衛生の管理、政府の医療機関、および地域の保健機関を含む、それらにオープンキャリアの機会の広大な配列を持ちます。 ...

成人教育における教育学修士

このプログラムは、次の基本的な分野で進歩的で首尾一貫した目論見書を体現。

プログラムの目標/学習成果

成人教育でMEDを完了した受講者は以下となります。

行政学修士

MPAのプログラムは、あなたのキャリアの中で適応することができ、理解し、マルチセクタとクロスセクターの現実のために準備し、正常に環境の変化につながる。 MPAは、値駆動型プログラムであるため、だけでなく焦点を当てる物事を正しい方法を行うことなく、物事を正しく行うための勇気を。

台本なしの将来に備える

MPA度のクロスセクター、リベラル·アーツのベースは、21世紀の変化する、動的な作業環境をナビゲートするために設計されています。

広く公開され、経験豊富な有資格教員から学ぶ ...

幼児教育における教育学修士

幼児教育に重点を置いた教育プログラムのマスターは 、グレード3を介して幼児、出産での作業に特定のトピックに高度な授業を提供するように設計されています。 幼児重点を置いた教育の修士号は 、幼児教育、子供の成長と発達、カリキュラム、教授戦略、評価、家族やコミュニティと協力し、擁護の原則の強い、現在の背景を前提としています。度は、幼児教育の認定のために授業を提供するように設計されていません。

入学要件

各出願人は、高等教育や認定外国の機関から同等のフルタイムで大学の仕事の4年間の地域認定を受け、米国機関から学士号 'の学位を保持する必要があります。 入学に必要な最小学部成績評価点平均（GPA）は 4.00規模で3.00です。個々のプログラムは、GREやGMATなどの適切な入学試験の点数が必要な場合があります。自身による入学試験のスコアがするものではありませんが、 すべての学生への入学を許可または拒否するための唯一のまたは最終的な基準、テストの点数を使用する各プログラムは完全に入学を許可するための要件の重要な一環として、他の基準と組み合わせて、それらを考慮します。マスター 'の学位を保持する申請者は、GREまたはGMATのスコアを提出する必要はありません。 それが実質的に誤った情報に基づいて、または入学時に知られている場合は、拒否をもたらしたであろう、関連する事実の省略、上に付与された場合、入学を取り消すことがあります。アプリケーション·プロセスを完了するためには、 そうでなければ政策によって示されない限り、出願人は、 大学院に次の書類を提出しなければなりません。 ...

教師のリーダーシップ教育の修士号

4ストランドが含まれている教師のリーダーシップ教育の修士号は 、 教育のための学校で最初の大学院プログラムになって、1995年10月に始まった。度は、教室での教師の実践的なニーズを満たすように設計されており、各コースでは、一緒に理論と実践を結びつける習慣モデルを使用しています。

プログラムは、学校やコミュニティでは、生徒の生活の中でエージェントを変更することができ、反射教育を開発することに努めており、二つの絶頂コースで絶頂に達する：クリティカル反射セミナーとアクション実習、または完了で論文オプションの。 学位は、学生 'sの選択したストランドに固有のコア科目と選択科目の15時間の21時間を要します。...

教育における芸術のマスター

度は英語、数学の中間またはセカンダリ認証につながる専門教育コースを提供するように設計されて教育の修士号（MAT）、統一された科学（生物学または化学）、または社会科、芸術やスペイン語の12番目の等級認定を通して幼稚園。またはジャーナリズムの12番目の等級認定を介して第九。 この度は、 修士プログラムを通じて指導認定を求める独身 'sの学位を有するそれらのための機会を提供することにより、現在の教員不足を満たすために作成されました。興味がある学生は、彼らが証明したいフィールドの学士号 'sの学位、または密接に関連するフィールドを持っている必要があります。...

教育リーダーシップの修士号

教育リーダーシップの学位を専門とする教育学修士は、校長の職に認証のために学生を準備するように設計されています。それはクラスが4 1/2時間、週に1夜を満たして、8週間の形式で提供されています。フルタイムの就学率は8週間の期間ごとに1コースです。フルタイムの学年の間に入学し、2夏の2つのコースは、2つのカレンダ年に完成することができます。フルタイムで採用されている学生は、重い負荷を取らないように奨励されています。

入学要件

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言語とリテラシー教育のマスター

言語とリテラシーの程度の教育のマスターは、教育の3つのタイプの3つのトラックを使用して設計されています。 すでに公共および民間の学校で認定と指導を保持しているK-12教育者のための教室の教師·トラック。このトラックは "通常"教室の教師がすべての学習者の識字能力の開発を強化し、にを助けるように設計されています彼らは教室内では、識字ニーズを持って学習を効果的に作業に役立ちます。このトラックには、追加の認定につながるものではない。 さまざまなパブリックおよびプライベートの設定で、リテラシーのコーチまたは特別な読書の教師として働くことを望んでいる教育者のための特別な読書教師/リテラシーコーチトラック。学位プログラムは、読み込みのための国際読書協会 'の基準を満たしているカテゴリーIIのための専門家（2003年改訂版）：担任とカテゴリーIII：読書スペシャリスト/リテラシーコーチ。このトラックには、ミズーリ州特別な読書の証明につながります。この認定は、最初の証明書として使用できません。候補者はすでに別の地域で認定される必要があります。 ESOL言語学と第二言語習得の基礎としてだけでなく、公共および民間の学校のESOLの方法、材料、評価を希望する教育者のための他の言語の話者のための英語（ESOL）教師トラック。この度プログラムは、プロフェッショナル、国立TESOL基準を読むだけでなく、初等中等教育ESOL基準のミズーリ州省の国際読書協会 'の基準を満たしています。このトラックには、ミズーリ州ESOL認定につながります。認証は、最初の証明書として使用できません。候補者はすでに別の地域で認定される必要があります。 コー​​スは8週間の形式で提供されます。フルタイムの就学率は8週間の期間ごとに1コースです。 ...

音楽のマスター

音楽の学位プログラムのマスターは、学士号 'sの学位を保持し、プロのミュージシャンとしてのキャリアを模索しているミュージシャンのための研究の高度なコースです。

入学要件

各出願人は、高等教育や認定外国の機関から同等のフルタイムで大学の仕事の4年間の地域認定を受け、米国機関から学士号 'の学位を保持する必要があります。 入学に必要な最小学部成績評価点平均（GPA）は 4.00規模で3.00です。個々のプログラムは、GREやGMATなどの適切な入学試験の点数が必要な場合があります。自身による入学試験のスコアがするものではありませんが、 すべての学生への入学を許可または拒否するための唯一のまたは最終的な基準、テストの点数を使用する各プログラムは完全に入学を許可するための要件の重要な一環として、他の基準と組み合わせて、それらを考慮します。 マスター 'の学位を保持する申請者は、GREまたはGMATのスコアを提出する必要はありません。 それが実質的に誤った情報に基づいて、または入学時に知られている場合は、拒否をもたらしたであろう、関連する事実の省略、上に付与された場合、入学を取り消すことがあります。アプリケーション·プロセスを完了するためには、 そうでなければ政策によって示されない限り、出願人は、 大学院に次の書類を提出しなければなりません。 ...

経営学修士

1998年に設立された経営学修士（MBA）は 、 パーク大学のビジネススクールを通じて提供されています。 MBAプログラムは、管理問題の解決策を見つけるために批判的かつ効果的に考えるために個人トレーニングを提供しています。それはまた、技術的に世界的に指導的な立場のために必要な経営と技術スキルのExcelへの学生の準備を洗練された市場環境。意義も効果的に意思決定を実装するために必要なスキルとテクニックの開発に置かれます。 MBAは、オンライン配信モードを介して、または伝統的な対面の配信方法を介して完全に獲得することができます。同様に、両方の方法の組み合わせが可能です。オンラインMBAの利点は、いつ、どこで学習の柔軟性を得ることである厳しさと学術の卓越性を犠牲にすることなく行われます。 オンラインMBAのカリキュラムは、割り当ての週単位のスケジュールでオンラインシラバスを持っています。学生は、テキスト、記事を読んで、完全なチームワークを試験監督試験を受けると、スレッドの議論に参加する必要があります。書かれた割り当てが完了し、期日前にいつでも投稿することができます。に選択する自由を持ちながら、学生は、定期的なペースで、各オンラインMBAコースを経て進行するための柔軟性を持っているそれらの割り当てを完了します。 したがって、 パーク大学は、ビジネス·アドミニストレーションの学位プログラムの品質マスターを提供することを誇りに思っています。それぞれが成長し、多様なセクターの教育ニーズを満たすように設計されています。あなたは、国際的な法人や再入力の小さな非営利機関に参加するための職場を、MBAプログラムで開発されたビジネス·スキルとツールが今日の成功のために不可欠である 'sのペースの速いビジネスの階段を進んでいるかどうか環境。 ...