Aalto University School of Art and Design

キュレーションの修士プログラム、アートを仲介と管理

プログラムは、アートを媒介と管理、キュレーションをマージするためにフィンランドで最初のものです。卒業生は、変化する芸術分野で働くことができるか、複数のスキルを持つ専門家です。研究は、 芸術家の役割と一般市民を含む、現代美術のフィールド全体を調べます。

プログラムの目的は、 芸術を媒介と管理、キュレーションの包括的かつ革新的な専門知識を開発することである、そして芸術的プロセスとオペレーティングモデルを管理するために。卒業生は、創造的芸術を媒介と管理、キュレーションで自分のスキルや知識を組み合わせることができる芸術の分野の専門家です。 プログラムは、特に現代美術のプレゼンテーションとレセプションに関連する問題に集中し、その内容は、積極的にフィールドの変化する要求に沿って開発されています。 ...

グラフィックデザインの修士プログラム

グラフィックデザインの修士号プログラムは、学生が深化と拡大彼らの能力をグラフィックデザインで、そしてフィールドの希望する分野を専門にすることができます。研究では、周囲の社会（企業や製造業を含む）とのリンクで、そして国際的な次元（留学期間）に焦点を当てる。 修士課程の学生も、 グラフィックデザインに関連した研究で19523。研究は、フィールドを更新し、改革の非商業的、実験的および芸術的活動のために学生を準備し、新しい知識を生産する。 学生は、コンセプトデザインからアートディレクターにだれでものための有用な開発と管理における豊富な職場のスキルを、受け取る。度はまた、研究と大学院課程のための学生を準備。 ...

テキスタイルアートとデザインの修士プログラム テキスタイルアートとデザインの修士号プログラムは、学生が実務経験を通じて、できればその学士の学位で取得している能力を深める。目的は、社会や産業の変化するニーズを満たすことができる、そして能力と、彼らは新たな職業に学んだことを適用する能力を多様化するテキスタイルアートとファッションデザインの創造的な専門家を生成することです。 修士課程の学生はまた景色modernisesと研究の改革部門は、大学院での研究を実施する、または独自の芸術的表現の開発にという実験的な活動に集中することもできます。 その分野の専門家のオペレーティング環境は、国際的および学際的なネットワークで構成されています。 フィールドの各部分の正常な動作だけでなく、 芸術的及び専門的な能力が必要ですが、もの知識と、次のビジネスの原則、社会の変化や技術開発への関心。ワークの作業は、しばしば自分自身の効果の責任の理解を必要とする複雑なエンティティを構成する仕事。 この分野の専門家に師事する材料やコレクション、ビジュアルデザイナ、トレンド予報、メディアや文化団体の専門家、芸術家、起業家、研究者、または指導者の設計者やコーディネーターとして働くには、学生のスキルを向上させます。 ...

ドキュメンタリー映画の修士プログラム

ドキュメンタリー映画の修士研究では、学生がドキュメンタリーの分野に向けて彼らの芸術的方向性を深める。学生の独立した作品で、修士論文の計画と作成に彼らの創造的な表現を磨く上で、そして映画の美学の理論的な思考を開発する上での研究の場所の重要性。 学生は、アーティストとして独自のポジションの意識を強化し、映画業界で独立して作業にスキルを習得。 彼らは共同ワークショップ、セミナー、討論会やフィードバックセッションを通じて規律の彼らの芸術的、理論的な研究に関連するビジョンを構築する。学生はまた学校で、そして他の芸術の学校や大学内の他の芸術分野との接点を作ることをお勧めします。 修士課程志願者は、その個人の学習計画に基づいて彼らの研究を完了し、かつ自立的監督のアイデンティティを開発するために完全にコミットすることが期待されています。また、学生は研究の方向を選択し、その修士号の後に大学院での研究を行うために点灯するLEDもあります。 ...

ファッションとファッションデザインの民主党

ファッションとファッションデザインの民主党は、将来の社会のニーズに合わせてプロのデザイナー、アーティストや研究者を養成する。目的は、彼らの個性を開発する機会や、国際的な多元的、重要と起業家の雰囲気で、そしてアートとデザインの分野でトップクラスの専門家との相互作用の芸術的表現を学生に提供することです。

ファッションとファッションデザインの民主党の学生は芸術、商業、産業界と研究の世界の間の交差点で自分のスキルを深めます。プログラムの目的は、新しい要求に応えるには、学生のスキルと能力を高め、多様化することです。フィールド。プログラムのコアコンピタンスは、芸術的表現、起業家精神、機能的なデザイン、トレンド予測と研究です。研究では、フルタイムです。 ...

写真のMDP

写真の学位プログラムの目的は、非常に定性的かつ最新の教育と芸術活動を生成することです。社会の変化と写真撮影の分野での開発は、教育の方向と重点に影響を与える。 写真の主要な主題の研究では、写真技術と表現のコース、ビジュアルコミュニケーション、デジタル画像と画像操作、歴史や理論だけでなく、論文のセミナーや論文での研究が含まれています。オプションの研究、マイナーの研究、ワークプレイスメントおよび国際的な学生交流の組み合わせは、学生が研究のためのパーソナライズされた構造を作成することができます。 ...

クリエイティブビジネス管理におけるMDP

クリエイティブビジネスの管理で民主党は創造的なプロセスを管理し、 創造的な経済の中でビジネスを行う上で学際的な能力を提供しています。

研究の中心に多様な生産関連の質問は、生産のアイデアの概念化からのユーザー主導の観点から非物質的な生産上のメディアの制作、知識とブランド管理、創造的なプロセスの管理と研究に、です。プログラムは、 経済学のトゥルクの学校のポリユニットとのコラボレーションで生産されている。 学生は、他の3つの大学との共有施設は、芸術と科学の間の相互作用のための優秀なコンテキストを提供するポリ、大学コンソーシアムの学際的な環境で学位を完了します。 ...

クリエイティブ持続可能性における修士プログラム

クリエイティブ持続可能性は、アートとデザインのアアルト大学大学院、経済学部や理工学部の新しい学際的修士学位プログラムです。それは、2010年秋のアアルト大学の新たな国際的修士プログラムとして開かれます。 CSプログラムは、マイナーなプログラムとしても提供されます。

クリエイティブ持続可能性（CS）プログラムは、持続可能なデザイン＆ビジネス上のアアルト大学の共同教育プラットフォームです。プログラムは、企業責任と都市と産業の持続可能性に関連した最新の科学知識を幅広く提供しています。 ...

家具デザインのMDP

家具デザインの民主党は、建築と応用芸術のコンテキスト内でそのトピックを見て。授業と研究の課題は、以下のとおりです。プライベートとパブリックスペース、オブジェクトや詳細、および関連材料構造のための家具。プログラムは、現代的な方法を使用して、強く芸術的哲学を表現する工業的に生産、持続可能かつ耐久性のある家具を視覚化し、設計するために学生を教える。 コー​​スは、近代建築と家具デザインの伝統に、そして学校のスタッフの強い芸術的なビジョンに基づいています。 プログラムの目的は、創造的、革新的な実験および材料の研究、構造、使用特性と製造技術に重点を置いて、設計プロセスを管理するための必要なツールを学生に提供することです。 もう一つの目的は、生産、マーケティングプロセスに必要な理解と協力のスキルを開発することである。研究の主な対象は、工業的にあらゆる面で耐久性と持続可能な家具を製造しています。 家具デザインの民主党は、 技術的、審美的および環境的に持続可能と先見性のある家具のエンティティだけでなく、デザインに現代的な手法で徹底的に探します。 プログラムは、デザイナーとして自身の個人的なアイデンティティを持っている、と様々なワークグループとタスクに参加することができる人の独立した作業工程を、マスターしているデザイナーを生成するために努力しています。卒業生は、社会的ニーズ、責任、毎日の美学の創造的な解釈と自分の仕事の生産技術の熟練を組み​​合わせて使用​​する設計者です。 学校はその役割を認識し、デザインの分野における国内および国際的な文化のオピニオンリーダーと演算子としての責任を負いません。 ...

応用芸術とデザインの民主党

応用芸術とデザインの民主党にはBAのレベルの学生が取得した設計スキルを深め、 より広い文化的、ビジネスおよび製品開発のコンテキストでそれらの設計努力のための目標を設定するには、学生を教えている。それは彼らが文化的なつながりを理解するのに役立ちますし、自分のスキルを向上させるために文化的な文脈に自分の仕事をリンクインチ

応用芸術とデザインの研究は、デザインの生活への関連プロジェクト、それらのいくつかの国際的な、、インテリアデザイン、機能的なオブジェクトとユニークな作品が含まれています。研究は学際的なグループワークと国際化によって特徴付けられる。 主な教育方法は、ニーズ、学生の社会や消費者の変化に反応する能力"を育成することを意図しているプロジェクトやスタジオワーク 、です。大量生産、実験計画およびスタジオの仕事：プロジェクトは、デザイン文化の三つの側面で実施されています。 卒業生は、 文化、芸術の振興とコンセプトのマーケティングの分野でのデザインの専門家として独立して動作します。 また、学生は自分の研究能力を高めることに集中することができます。 ...

ニューメディアのサウンドのMA

このユニークなMAプログラムは、パフォーマンスを生きるためにコンセプトデザインからして物語からプログラミングへの分野の広い範囲をカバーする、デジタル時代におけるサウンドデザインのアート、デザイン、メディア主導の側面を兼ね備えています。パートナー大学の教授や教師に加えて、教育のリソースは、フィールドで当社の幅広い国際的ネットワークを通じて拡張されています。 それは、BSCまたは類似の度合い（ポリテクニック/応用科学の例：）は、サウンドデザインや音楽で、彼らの学士号を修了した学生を対象にして、または活動の他の種類を通じて、彼らの研​​究の側に基本的なサウンドデザインのスキルを得ています。 カリキュラムワイズ私たちの主なパートナーは、シベリウスアカデミーの音楽と技術センター、及び科学技術のアアルト大学の学校での通信ソフトウェアとマルチメディア研究室です。 ...

ニューメディアの修士プログラム、ゲームデザインと制作

ニューメディアの修士号プログラム、ゲームデザインや制作は、 デジタルゲームの設計と製造に焦点を当てた専門の2年間の領域です。 教育は、理論と実践を組み合わせ、プロジェクト指向です。学生は個人の学習計画に基づいて、ゲームの設計と製造の分野で、既存のスキルを深めていきます。 研究は、実用的なゲームの制作を含め、修士論文では、ゲームの制作が含まれています。 ゲームのデザインと製作MAの研究は、 科学技術のアアルト大学でメディア情報学科、経済のアールト大学でビジネステクノロジーの部門との協力で提供されます。 ...

ニューメディアの修士号

ニューメディアの修士号、ニューメディアの専門分野は、インタラクティブなデジタルメディアのための設計に焦点を当てた専門の2年間の領域です。 教育は、上の心で実践的、理論と実践を組み合わせ、プロジェクト指向です。個々のスキルをワークショップで、ガイド付きのスタジオワークを介して、ツール＆スキルモジュールで研究されている間、プロジェクトのモジュールは、学際的および共同作業を強調する。 プログラム中に、学生は個人のスキルやモチベーションに応じて特化されます。彼らの将来のプロのプロファイルは、インターフェイスのデザイン、インタラクションデザイン、情報デザイン、インタラクティブな物語、新たなメディアの制作、ゲームデザイン、ソフトウェアの設計とデジタルアニメーションを含む、新しいメディアの設計と研究の様々な分野に関係しています。 カリキュラムは、 ソフトウェアツールのコースの数が含まれていますが、一般的に我々は学生がいずれかの貿易のツールを使用しての熟練、または自習の時間を取っておくことをいとわないことを期待しています。このため、我々は、 チュートリアルのライブラリだけでなく、一対一のコーチングを提供しています。 ...

映画やテレビ用の脚本の修士プログラム

映画やテレビの脚本の修士研究は、彼らの学士号の学生が習得した技能と知識を深める。研究は、世界の映画、テレビ、エンターテインメントや体験型の文化の重要性と機会の総合的なビジョンに脚本のビューを広げる。 脚本コースに加えて、プログラムは理論と研究、セミナーやワークショップが含まれています。 目的は、 先見の芸術作品のための学生を準備し、自分の個人的な脚本の方法を実施することです。卒業生が積極的に全体として自身のキャリアと視聴覚分野を開発するために脚本の映画やテレビの理論を適用することができます。 映画と美術のテレビマスターのための脚本の卒業生は大学院での研究の対象となります。彼らは芸術、資金調達や生産工程のビューの点から、批判的かつ建設業界で自分の仕事や他のプロジェクトを評価することができます。 卒業生は脚本チームの独立した芸術家や指導者として作業することができます。また、特に映画やテレビ番組の制作の他の領域、生産および方向に働くことができる。 ...

劇場、映画やテレビ、空間演出のためのデザインの修士プログラム Scenographersは芸術的なチームの生産の視覚的、空間的および機能的要素に責任をアーティスティックデザイナーです。専門の空間演出の領域は、芸術的表現や技術的なスキルの両面で、フィールドでの専門的な能力を深めている。目的は、フィールドのデザイナーや芸術家として、または大学院での研究のために働く卒業生を準備することです。 学生は考慮分野の経験と知識を取って、個人の学習計画を作る。研究では、フルタイムです。コー​​スや演劇の割り当ての多くは、演劇アカデミーと共同で配置されている。 卒業生には、次のような、 演劇で、伝統的な生産のデザイナーとして仕事をしたり他の職業に彼らの能力を適用することができます展覧会の建築、教育または研究。 もちろん言語はフィンランド語です。いくつかの講義やワークショップは英語で表示されます。また、学生は英語の個人の補習授業を受けることができる。 ...

環境芸術のMDP

環境芸術の民主党は、スペースに関連する多様な問題に彼らの芸術的、概念的なスキルを開発するために学生に挑戦する。 ランドアート、インスタレーション、空間芸術、パブリックアートと共同プロジェクトを物理的、社会的、有益なスペースが満たしている、環境アートの分野を形成生態学的な問題とグローバルな現実。 卒業生は、多様な分野（例えば建築、環境設計者）から、または独立した芸術家としての専門家と共同で、環境の視覚的な性質に関連する各種の記事で扱うことが可能となります。学生は、アートの分野で新しいパスを連射し、私たちの環境の設計と将来に影響を与えるための機会を持っている。 プログラムの研究は、様々な環境への集中ワークショップ、全体の学期にまたがるセミナーシリーズ 、専門家の講義やフィールドトリップなどがあります。 環境芸術の民主党は外国人とフィンランド人学生の両方を対象としています。 プログラムは、英語で提供されていますが、論文の書かれた部分は、フィンランド語/スウェーデン語または英語にすることができます。 ...

プロダクションデザインの修士プログラム

プロダクションデザイナーは映画、テレビなどのAVプロダクション用のビジュアルデザイナーとして働く。彼らは色、光、空間、構造、視覚的な雰囲気、象徴性と多様な記号論的文脈における専門知識を貢献し、チームで働く。 プログラムの目的は、 学生の独自の芸術表現を開発することであると彼らが原稿とプログラムのアイデアのための実用的なビジュアルソリューションを生成するために使用できる技術的スキルを与えるために。専門の生産デザイン領域の重点分野は、フィルムの設計、テレビの設計とデジタル設計です。 伝統的なステージングに加えて、コースはそのようなブルー​​スクリーンの作業、バーチャルプロダクションのデザイン、特殊効果、デジタル画像の操作などの特殊なテクニックを見てください。 修士研究の重点は、個々の強みを見つけるために、集団の目標を達成するために部分的にシフトする。学生は、効果的な視覚的な概念を生成するために、独自のビジョンと能力を開発する。 彼らは、ステージングのナレーションで深さで見て、自分のデザインスタイルを変化させると、創造的に映画やテレビの視覚的な表記法を利用することを学ぶ。彼らは全体として芸術作品の中でテレビや映画制作のデザインの意義を理解することを学ぶ。 学生は、プロダクションデザインの分野の一つに特化することができます。 ...

産業と戦略的デザインの民主党 産業と戦略的デザインの民主党の学生は、 ビジネスの世界におけるデザインの重要性だけでなく、その社会的文化的影響を理解することを学ぶ。MDPは、ユーザーをほうふつさせる方法、設計について学ぶ、製品設計の最新技術を活用に焦点を当ててリーダーシップ、および管理するブランドとデザインのリーダーシップのプロセス。 設計、デザインのリーダーシップ、教育、製品開発だけでなく、研究とさらなる研究を含めて専門化のための様々な機会が、あります。 プログラムは、学生が、研究指向のアプローチ、生涯学習と進取の影響を、人間的な倫理的及び生態学的な値に基づいて彼ら自身の専門のアイデンティティを形成するのに役立ちます。 産業と戦略的デザインの民主党の目的は、 幅広いベースのオペレーティングやデザイン、ビジネスと学術教育の将来の肯定的な発展に影響を与えるためにプロのデザイナーを指示する研究、学際的なチームワークと国際的なネットワーキング 、 に基づいて学習環境を形成することである。 ...

空間デザインの民主党

空間デザインの民主党は、応用芸術とデザインの範囲内で建築を教える。授業と研究のプログラムの科目は、ビルドアップ、周辺環境、内装と外装の建築、雰囲気と機能性、民間と公共空間のための詳細設計、及び設計、建築と材料の研究です。 空間デザインの民主党は、文化的、芸術的、多様式のエンティティとして人間の生活環境を調べます。トピックでは、内部と外部のスペースを包含し、それらの機能と歴史的文脈とのリンクだけでなく、アーキテクチャ（より小さい寸法の建物を中心に）と、人々の身近な。 目的は、人間の環境を設計し、文化的文脈を理解して広く熟練した専門家として、インテリアデザイナーの概念を強化することです。 プログラムは、 デザイナーとして自身の個人的なアイデンティティを持っている、と様々なワークグループとタスクに参加することができる人の独立した作業工程を、マスターしているデザイナーを生成するために努力しています。 卒業生は、社会的ニーズ、責任、毎日の美学の創造的な解釈と自分の仕事の生産技術の熟練を組み​​合わせて使用​​する設計者です。部門はその役割を認識し、デザインの分野における国内および国際的な文化のオピニオンリーダーと演算子としての責任を負いません。 ...

美術のMDP

美術における民主党の背後にある中心的な原理は、芸術と科学の間に、そして美術、デザインと視覚文化間の相互作用である。ユニークなプログラムは、当技術分野で伝統的な教育の境界を壊すのフィンランドの先駆者です。プログラムは、社会的な重点があり、周囲の社会を理解することは美術史や理論の研究と同じくらい重要です。 芸術は、世界からの撤退、しかし世界を理解し、変化の形ではありません。 伝統的な美術教育とは異なり、プログラムが特定の媒体には拘束されず、代わりに、それは研究の方向と社会的な活動を中心にしています。従来の方法を使用することに加えて、学生は現代と未来の芸術の局所、および伝統的な美術教育を通じ、実現不可能なアートワークの形態を開発することをお勧めします。 研究は、研究を実施するために必要なスキルを提供し、口頭と書面の発現を促進。芸術的なデザインは、芸術作品、プロジェクトの作業やポートフォリオやプレゼンテーションのテクニックの中などのコンセプトデザインを包含する、研究の主要な領域を形成している。 MA卒業生は、多様な能力、変化と広範な理論的な理解への適応性を持っている。彼らは芸術的なデザイン、研究や現代美術の分野で採用される可能性が高い。 ...

衣装デザインの修士プログラム

専門の衣装のデザイン領域は、芸術的表現や技術的なスキルの両面で、フィールドでの専門的な能力を深め、広げる。研究の目的は、 芸術と技術的専門知識と先見の衣装デザイナーを生成したり、地域での大学院課程を取ることです。

学生は考慮に彼らの経験と知識分野の、そして彼らの個人的な興味を取って、個人の学習計画を作る。研究では、フルタイムです。研究の大部分は映画やテレビ、演劇アカデミーや専門分野での学位プログラムとの共同の実装と制作に行われている。 ...

視覚文化におけるMDP（ポリ）

視覚的な文化は、 新しい芸術の形態、環境、メディアだけでなく、操作方法と視覚文化の変化を調査する学際的とmultiartistic実験的な主題である。 視覚文化の民主党は、視覚文化、メディアとアートのほか、芸術と生産におけるその個人のスキルと芸術と視覚文化との関係で彼らの独立と批判的思考を開発するの学生の理解を深める。プログラムは、個々のメディアの境界を越えた教育の多様な形態を提供しています。学生は、芸術学、視覚文化論やメディアの生産に集中することができます。 卒業生のキャリアは、主にそれらの以前の研究、特殊化とマイナーの研究の彼らの選択、そして、自分のProActivityはによって指示されています。学生は、視覚文化とその理論の定式化の実践の実践的、アーティスト指向の経験を受け取ります。プログラムは、視覚文化の様々な教育、研究または専門知識のタスクを実行することができるアートとメディアの分野の専門家を、生成する。 修士課程の卒業生は、芸術の資格の医師のために、さらに大学院での研究を取ることができます。 卒業生は、映像文化の分野で働くことができる芸術と視覚文化の中で複数のスキルを持つ独立した専門家です。 教育は、ポリの大学コンソーシアムの学際的な環境に置かれているポリの都市におけるアートとメディアの部に記載されています。 メインコースの言語は、英語でいくつかの授業で、フィンランド語です。 ...

ePedagogyデザインのMDP

ePedagogyデザインで民主党はInholland大学ロッテルダム（オランダ）とハンブルク大学（ドイツ）と一緒にコーディネート機関としてのアートとデザインのアアルト大学の学校（フィンランド）との共同大学修士課程プログラムです。

技術、文化と科学の間のダイナミックな相互作用が新たな教育形態や戦略を求めている。 ePedagogyデザインの民主党は、社会的な美学と技術のコンテキストでグローバルデータ空間とその接着面の複雑さを扱う。 これは、プロセス指向、認知と、作成、シミュレートし、新しい技術やdidacticalモデルの研究と実装、コンテンツ作成の新しいメソッドを可視化するメタ認知的な方法の調査を含みます。 プログラムは、学生に視覚的な知識の構築、インタラクティブメディア、コミュニケーションの理論と実践、そして学習プロセスと記号論を包含する学際的なアプローチを提供しています。 それはまた非常に多様な背景を持つ留学生の選択数に知識の構築と共有を提供しています。 ePedagogyデザインの民主党は、国際的な研究とコミュニティ構築、学生と教師の交流、フィールドの実践と国際的な雇用市場のための資格を促進します。 学生の大半は海外からの革新的なオンラインツールやメソッドのサポートを通して彼らの調査を行う。 個々の研究計画は。生徒の`sの仕事、研究と私生活を結合するすべての学生に柔軟性を強調し、教師は年2回を満たしている。教育言語は英語です。 ...