教育学博士（高等教育）

教育の私達の医者-高等教育（EDD）は、学習に統合された全体的なアプローチを採用し、高等教育の環境の中で考えて最新の実践、研究、そしてリーダーシップに焦点を当てています。プログラムは、学習の場として、また教育機関として、グローバルコンテキストで動作し、大学の深い理解の発展に大きな重点を置きます。 焦点は、制度的発展の中心にリーダーを促進するための専門的知識、学術、政策文献、及び公開と個人研究の使用になります。

EDDは、英国の高等教育ではなく、グローバル企業としての高等教育ではなく中心に国際的なプログラムです。 EDDのカリキュラムは、から構成される国際的な視点 - 使用して研究、事例研究、政策と国際的な情報源からの学術文献を - 国際的な経験を完了する。モジュールは、リーダーシップ、政策と制度変化、教育リーダーシップと国際化のためのアクションリサーチとグローバルトレンドの影響が含まれています。 ...

教育（Ed.D）プログラムのウォールデンの博士は、あなたの専門知識を前進させ、あなたの教育実践に適用できると生徒が教室や学校レベルでの学習を向上させるために、研究のスキルを高めることを目指しています。 Ed.Dプログラムは共同でオンライン学習と対面のレジデンシーを兼ね備えています。 このような学習形式は、あなたの個人的な、専門コミットメントを損なうことなく、世界中の教育セクターで学者や指導者と通信し、協調することができます。

プログラムスペシャライゼーション ...

教育プログラムのウォールデンの博士は、教育セクターにおける国家の最も差し迫った課題を取るために資格を持つ優秀な専門家を教育することを目指しています。博士課程のプログラムは、9つの専門分野を提供しており、学生はあなたのプロフェッショナルな関心と、組織からの要件の特殊化を選択することができます。 実際に、それは教育者が自分の学習目標とプログラムに来ることを期待し、研究の自己設計独自のプログラムに挑戦する。プログラムは、自己ペース、教員誘導の研究モジュールと対面 - レジデントとのオンラインコースを組み合わせたもの。 ...

海洋学の博士号

世界海事大学（WMU）は1983年に国連の国際海事機関（IMO）によって設立され、海事分野における大学院教育と研究のためのIMOの頂点機関であるれました。この手段WMUは、一意にIMOの規則、運用及び政策の洞察と理解を提供するために配置されます。プログラムは、海事分野にわたって研究を遂行する機会を提供しますが、海上の安全、セキュリティ及び環境保護のIMOの任務に関連した問題に重点を置いています。私たちの博士課程は、国際海事専門家の内側と外側の学界の両方に、および研究開発の最前線で活動する団体への比類のないアクセスを提供しています。博士課程の学生は、産学官のセクターからWMUようになっている、と海運会社の組織の学習の分析に油流出の緩和を調査から、対象分野の広い範囲で、その学位論文を完成するに至った。 博士課程のプログラムは、3〜6年の登録期間は通常完成した240 ECTSの単位で構成されています。候補者は通常、雇用のその場所で他の大学または、に基づいてもよい。時間内制限の候補はこれも入学のその期間中に変化することができる、自分のペースで働くことができる。博士号の一部を完了している候補者は他の先進的な地位にWMUのプログラムに譲渡することができます。 WMUの入学のその期間は、彼らがすでに完了している研究の量に合わせて変化しますが、入学の最低許容期間は、（120 EC）少なくとも登録、一つの進行のセミナーや論文を含める必要があります。...

高等教育における博士課程の濃度

この濃度は、高等教育機関の変化を理解し、促進するための知識と能力と高等教育におけるリーダーシップの地位のために卒業生を準備するように設計されています。プログラムの根拠は、理論と研究のツールと​​方法論の両方の学生が、彼らは学術的調査に貢献し、高等教育機関が直面する課題に理論を適用することができますように。選択科目と修士学位の選択に応じて、大学院では、高等教育のリーダーシップや教育でのキャリアを入力することができます。教育の目的の焦点を持つ人々は選択科目と修士号を通じて、規律の時間の必要数を満たしている必要があります。共同学習を重視し、濃度は教員間、教員と学生間、学生間の同僚性が組み込まれています。チャンスは、教育と高等教育の実習だけでなく、指示コンサルテーションと研究を通して学習可能です。 ...

国際教育と起業家精神の博士課程の濃度

信念、技術、そして国際舞台で企業や組織を開始するプロセスの世界システムは、教育と起業家精神で世界の動向を研究することによって、国際機関や団体の指導者や研究者を準備します。 博士号を取得国際教育と起業家精神と教育のDreebenスクール（IE＆E）の濃度は、学生がホスト文化と西洋との理論と実践での関係を完全に理解を示し、文化的教育的、人道的、または業務の性質の企業を開発することができます文化。それは、既存のビジネスと教育システムとその開発の意識を伴う実践的な衝動を持つ理論的な研究、新たな、そして新興のアリーナが可能になります。...

エド（デュアル賞）のプログラムは、教育機関教育高い二大の研究と実務にあるユニークな専門知識を東南アジアアジア描き、教育、シンガポール国立研究所、教育研究所のロンドンの大学。 だけでなく、それは教育の専門性とリーダーシップの問題についての国際的な視点を提供していませんが、国や教育のさまざまな分野の数から多様な学生の集団を結集して豊かで活気のある学習環境が可能になります。それは彼らの専門知識を強化したいと考えて研究や教育実践を評価する能力を開発する経験豊富な実務家のために設計されています。 学校で上級管理者、高等教育機関や経験豊富な教師や大学の学術スタッフに政府機関からこれらの範囲。 ...

医師教育（エド）

医師教育（エド）のプログラムは 、プログラム承認つのNIEの最新の大学、実際の反射と評価され設計開発技術を研究のための関連分野、教育の専門家の教育、訓練を好きに拡張し、専門知識か。 これは、大学やカレッジ、学校の先生や専門家の国際機関で働くことに教員には価値がある。また、学校、大学、教育、政府機関の上級管理者に適しています。これは、厳格さと博士課程への期待が、専門家を中心としています。エドの主要な目的の一つを識別し、解決する問題は複雑な"に基づいてフィールドを"ことができる専門家の指導者を育成することです。 専門家が専門に研究、専門的な知識と知の創造の開発のアプリケーションを強調博士号。 ...

教育学博士

完了するためにユニット：24

持続時間：最大6年間のパートタイム

開始日：3月、7月、11月

入学条件 •英語IELTS 6。 5または同等の

•教育のマスター（8単位）または"クレジット"の平均または優等（IまたはIIa）の学位または研究の提案されたエリアに関連する同等の資格と同等の完成

•の文書化された記録（通常は）3年間の研究の提案された領域に関連する分野の専門家や指導経験のフルタイムと同等のを持って、現在または最近プロの練習に使用することが

：下線;">注： アプリケーションは、アプリケーションの承認後、次の学期の開始とともに、年間を通じて受け付けて入場が制限されて入学容量に高い競争力によりあるアプリケーションの段階では、教員がプロジェクトを監督する能力を決定する。。したがって、最小要件を満たすことが入学を保証するものではありません。 ...